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动画类视频作品的制作

源自 admin 专业: 多媒体制作
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关于课程

动画类视频是依托动画、动效制作软件制作、合成、输出的短视频作品,它由矢量图形、文字、角色、道具等画面元素及其动态效果、场景转换效果,配音、音乐、音效等声音元素综合而成。根据表现手法划分,一般分为:点线风、扁平风、2.5D 风、插画风等风格类型。
本任务由MG 动画制作人员根据不同内容、场景、风格的要求,采用浅显易懂、生动有趣的表现手段和方式,传达信息或讲述故事。动画视频具有制作周期短、信息量大、短小精悍、节奏感强、画面丰富等特点,可以高效、低成本地宣传企业形象、推广产品/ 服务,普及科普知识,包装视频,尤其是在介绍产品内部工作原理、表现危险场景动作或资金、时间、空间、素材受限时,可以使用动画的形式实现视频需求。
MG 动画师从项目经理处领取任务单,明确制作内容、工作要求和时间节点,制订工作计划。整理解说词、配音等素材资料,搜集并处理音乐、音效素材。结合客户需求进行创意构思,根据制作要求设计角色和产品草图,绘制动画分镜头脚本,并与企业沟通设计方案。待方案通过后,使用Adobe Illustrator 等软件的矢量图形绘制工具组进行矢量图形的绘制、动画场景的搭建,使用Adobe Animate 等软件的补间动画、逐帧动画进行角色、自然现象等动画元件的制作,使用Adobe After Effects 等软件的关键帧动画、蒙版动画、路径动画制作图形、文字等画面元素动态效果及场景切换效果,然后使用Adobe Premiere 等软件设置图层属性,进行动画、配音、配乐、字幕的合成,按照客户要求及投放平台格式标准渲染输出样片,完成动画检查后交由项目经理审核,根据反馈意见修改完善,直至定稿,将成片等项目文件按照项目要求整理交付给客户。
动画类视频制作过程中,应按照动画制作相关标准规范、运动规律进行设计,画面质量高、动态效果连贯自然、声画同步,遵守企业质量体系管理制度、6S 管理制度等企业管理规定和《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规,防止违法、违规侵权等行为。

你将学到什么?

  • Adobe Animate 等动画元件制作软件的使用(线条工具、选择工具、填充工具等矢量图形绘制、上色工具;元件编辑工具;逐帧动画制作工具;补间动画制作工具);Adobe After Effects 等动效制作软件的使用(关键帧、蒙版、轨道遮罩、动画选择器;图表编辑器);Adobe Premiere 等后期制作软件的使用(关键帧、视频过渡、音频过渡、字幕工具、时间伸缩);数位绘图板的使用;动画短视频制作相关标准规范;投放平台制作相关标准规范。
  • 矢量图形绘制方法;用以场景配色的同类色配色法、邻近色配色法、互补色配色法、高饱和度配色法、低饱和度配色法,用以设计清新、简约、复古、古风、孟菲斯等不同风格化色调的配色技巧;用以表现立体效果的光影营造、透视关系、等距测量等技法;动画场景构图技巧、排版方法;中间画的绘制技法;常用图形动画、文字动画、转场动画的制作方法;几何体/ 流体等不同风格动态效果制作技法;音视频合成技巧;字幕处理技巧。
  • 画面元素比例的把握;元件动画的运动方式及运动规律的选择;动态效果风格的选择与设计;动画速度与节奏的把控;字幕字体、字号等属性的选择;声画节奏感的把控;整体排版的把控。

课程内容

点线风格企业宣传动画视频的制作
某科技公司计划制作一部企业宣传视频,现需要在16 小时内完成60 s 时长的点线风格企业宣传动画视频制作,用于企业形象和业务的宣传。该任务由学生使用Adobe Illustrator、Adobe After Effects、Adobe Premiere 等软件通过矢量图形绘制、场景搭建、动态效果制作,音视频合成等技术方式完成,按指定文件格式对视频文件进行渲染、输出和打包,交付教师。 学生从教师处领取任务单,明确制作内容、工作要求和时间节点,制订工作计划。整理解说词、配音等素材资料,搜集并处理配乐素材,进行创意和动画分镜头脚本绘制,并与教师沟通方案。待分镜头脚本通过后,学生使用Adobe Illustrator 等软件中的矢量图形绘制工具组进行矢量图形的绘制、动画场景的搭建,使用Adobe After Effects 等软件中的关键帧动画、蒙版动画、路径动画制作画面元素动态效果及转场动画效果,然后使用Adobe Premiere等软件设置图层属性进行动画、声音、字幕的合成,按照制作要求及投放平台格式标准渲染输出样片。完成动画检查后交由教师审核,根据反馈意见修改完善,直至定稿,将成片等项目文件按照项目要求整理交付给教师。 点线风格企业宣传动画视频制作要符合文案内容,整体风格要符合企业文化理念,矢量图形线条流畅、动态效果连贯、场景转换自然、声画同步。工作过程中,学生应遵守企业质量体系管理制度、6S 管理制度等企业管理规定,符合动画制作标准、投放平台规范和合同约定。遵守《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规,防止违法、违规侵权等行为。

扁平化风格角色讲解动画视频的制作
某银行推出一项农民贷款新服务,现需要在24 小时内完成时长60 s 的农民贷款服务角色讲解动画视频,用于介绍该银行针对乡村振兴政策推出的优惠活动,达到推进服务的目的。该任务将由学生使用Adobe Illustrator、Adobe Animate、Adobe After Effects、Adobe Premiere 等软件通过角色设计及讲解动画元件制作,图形、场景绘制上色与排版,画面元素动态效果制作,音视频合成等技术方式完成,按照要求对视频文件进行渲染、输出和打包,最终交付给教师。 学生从教师处领取任务单,明确制作的内容、工作要求和时间节点。进行调研并制定合理可行的工作计划。收集相关资料及素材,结合文案进行动画创意设计、角色草图设计及动画分镜头脚本绘制,与教师沟通方案。待设计方案通过后,学生使用Adobe Animate 等软件中的逐帧动画、补间动画完成角色的绘制及表情、肢体等动画元件的制作,使用Adobe Illustrator 等软件中的矢量图形绘制工具组完成动画场景的绘制与上色,使用Adobe After Effects 等软件中的关键帧动画、蒙版动画、路径动画完成画面元素动态效果及转场动画的制作。然后使用Adobe Premiere 等软件设置图层属性完成动画、声音、字幕的合成,按照客户要求、投放平台格式标准渲染输出样片。完成动画检查后交由教师审核,根据反馈意见修改完善直至定稿,将成片等项目文件按照项目要求整理交付给教师。 风格角色讲解动画视频制作要符合客户提供的文案内容,角色设计有亲和力,角色动画符合运动规律、动作连贯,场景设计色彩鲜明、转换自然,声画同步。工作过程中,学生应遵守企业质量体系管理制度、6S 管理制度等企业管理规定,符合动画制作标准、投放平台规范和合同约定。遵守《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规,防止违法、违规侵权等行为。

2.5D风格产品操作演示动画视频的制作
某设备生产企业推出一款新型设备,准备制作一部60 s 时长的2.5D 风格产品操作演示动画视频,需要在32 小时内完成,用于介绍其工作原理和操作流程。该任务将由学生使用Adobe Illustrator、Adobe After Effects、Adobe Premiere 等软件通过产品立 体效果、装饰图形、场景绘制,产品操作动画、画面元素动态效果、转场动画制作,音视频合成等技术方式完成,按照要求对视频文件进行渲染、输出,最终交付给教师。 学生从教师处领取任务单,明确工作要求和时间节点。进行企业调研了解产品的尺寸、结构、外观、功能等信息,并制定合理可行的工作计划。收集相关资料及素材,根据企业提供的图纸、使用说明等资料绘制产品草图,结合客户提供的解说词等文案资料绘制分镜头脚本,并与教师沟通设计方案。待设计方案通过之后,学生使用Illustrator 等软件中的矢量绘制工具组、透视网格、凸出和斜角等工具绘制2.5D 立体效果产品图、装饰图形等其他画面元素,搭建动画场景。然后使用Adobe After Effects 等软件的关键帧动画、蒙版动画、路径动画制作产品操作演示动画、图形动态效果、转场动画。最后使用Adobe Premiere 等软件设置图层属性,进行动画、配音、配乐的合成,按照客户要求及投放平台格式标准渲染输出样片,完成动画检查后交由教师审核,根据反馈意见修改完善,直至定稿,将成片等项目文件按照项目要求整理交付给教师。 2.5D 风格产品操作演示动画视频制作要清晰、准确地讲解产品使用方法,产品设计符合实际、立体美观,操作演示动画准确流畅,场景配色舒适、动态效果连贯、转换自然,声画同步。工作过程中,学生应遵守企业质量体系管理制度、6S 管理制度等企业管理规定,符合动画制作标准、投放平台规范和合同约定。遵守《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规,防止违法、违规侵权等行为。

插画风格多场景多角色科教动画视频的制作
某教育机构计划制作一部成语教学动画视频系列剧,每集时长90 S,现需要在48 小时内完成某个成语故事的动画视频制作,用于弘扬传统文化、进行宣传教育。该任务将由学生使用Adobe Illustrator、Adobe Animate、Adobe After Effects、Adobe Premiere 等软件通过角色、道具、场景绘制,角色动画、元素动态效果、转场动画制作,音视频合成,按照客户要求对视频文件进行渲染、输出和打包,最终交付给教师。 学生从教师处领取任务单,明确制作内容、工作要求和时间节点,制订工作计划。整理解说词、配音等素材资料,分析成语的来历、内涵和语境,搜集符合故事背景的图片、音乐、音效素材并进行处理。结合成语故事内容进行动画创意构思,根据制作要求设计角色、道具和场景草图,绘制动画分镜头脚本,并与教师沟通设计方案。待设计方案通过后,学生使用Adobe Animate 等软件中的补间动画、逐帧动画进行角色、自然现象等动画元件的制作,使用Adobe Illustrator 等软件中的矢量图形绘制工具组等进行矢量图形的绘制、动画场景的搭建,使用Adobe After Effects 等软件中的关键帧动画、蒙版动画、路径动画制作图形、文字等画面元素动态效果及场景切换效果,然后使用Adobe Premiere 等软件设置图层属性,进行动画、配音、配乐、字幕的合成,按照客户要求及投放平台格式标准渲染输出样片,完成动画检查后交由教师审核,根据反馈意见修改完善直至定稿,将成片等项目文件按照项目要求整理交付给教师。 插画风格多场景多角色科教动画视频制作要符合成语典故的时代背景,不同角度角色视觉效果统一、角色动画符合人物运动规律,画面元素动态效果连贯,符合自然现象运动规律,场景色彩舒适、转换自然,声画同步。工作过程中,学生应遵守企业质量体系管理制度、6S 管理制度等企业管理规定,符合动画制作标准、投放平台规范和合同约定。遵守《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规,防止违法、违规侵权等行为。

学生评价和评论

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6 年 前
This was my first time taking an online course.
The content is excellent, and the instructors are also excellent.
How much you learn from this course is pretty much what you put into it.
6 年 前
Thank you! I enjoyed your course and humor.
Please keep working on making great stuff to share and help more people.
Look forward to more additional features to this project near future.